为推广我校在非遗文化传播、技艺传承方面的工作优势和教学成果，7月29-30日，设计学院党总支书记管丹、设计学院院长刘文斌、副院长段笔耕及教师代表汤琳娜前往云南建水县红河州特殊教育学校，就两校间在文创产品开发、非遗文化交流方面的合作开展调研交流。

在红河州特殊教育学校校长李德、党总支副书记杨朝兴的带领下，设计学院一行4人参观了学校教学楼、校园内建水紫陶工艺作坊、生产工厂、工艺品包装工厂等。伴随着校方的详细介绍，现场了解到国家级非物质文化遗产、中国四大名陶之一——建水紫陶的制作过程、文化内涵和传承现状，通过实地欣赏红河州特殊教育师生们的紫陶展示作品，深刻感知建水紫陶“坚如铁，明如水，润如玉，声如磬”的工艺特质。结合校方介绍的红河州残疾人终身教育体系运行结构，管丹提出在校园内设立对应的专业工厂，能优化校企协作的机制和深度，提高职业技能教育到生产实践能力的转化效率，是值得借鉴的模式。同时以地方非遗工艺的产品化为契机，有利于帮助残障学生找到自身定位，树立社会自信。刘文斌与红河州特殊教育学校校领导就校际紫陶产品设计开发、后续校际非遗培训合作机制展开讨论交流，提出从非遗产品的策划、设计到制作、推广，需充分结合双方学校的专业优势深度研习，合作开发具有双方特定文化元素符号的优质非遗作品，实现传承人才互融共通。

段笔耕面向红河州特殊教育学校的专业教师及学生代表，以江苏常州非遗技艺——云南建水非遗技艺文化交流为主题，开展《非遗产品开发策略》主题讲座，全程由当地专业教师手语同步翻译。讲座从“常州非遗三宝”——乱针绣、梳篦、留青竹刻为切入，就传统非遗产品实用功能日渐弱化、艺术收藏难以普及的现实困境，结合学院非遗传承平台建设中的实际案例，以非遗产品功能的解构与重组、非遗文化宣传的场景化传播、地方非遗与新兴业态、品牌间的品类联名为建议策略，探讨传统地方非遗文化从作品到产品，面向未来市场的行业革新探索路径。最后由汤琳娜组织参会师生们进行常州非遗乱针绣工艺体验，通过现场实践，引导跨地区非遗精神的碰撞与融合。

此次交流有效促进了东西部校园文化上的精神共融、优势互通，深入挖掘东西部地区间地方非遗文化的内在联系，充分发挥了城市精神在校际合作、资源共建中的积极作用。未来通过双方专业资源的有效整合，进一步推进非遗创造性转化和创新性发展，促进品牌赋能非遗产业化发展，切实推动非遗文化的教育传播、梯队扩展和活态传承。（设计学院 汤琳娜/文 汤琳娜/摄 刘文斌/审）