关于开展2022-2023学年第一学期学生发展自我整改工作的通知
为帮助我校学生分析自身现状并完善个人发展目标,提高学生的自我认知能力,正确修订和完善个人的学业规划,经研究决定现开展2022-2023学年第一学期学生发展自我整改工作,现将有关事项通知如下:
一、参与对象
2021级
二、具体内容
1.完成学期整改报告:对2021-2022-2学期个人取得成绩,存在的问题和努力的方向进行总结。
路径:学生微信登录“常州工程移动信息平台”,在“智慧学工”栏选择“工作台” 版块,进入“学生发展”,再进入“学期诊改报告”(2021-2022-2学期)进行总结。
2.学生自我发展测量:学生根据自测诊断量表进行自测,自测完成后,每名学生可生成4个维度4张自测诊断雷达图。学生依据雷达图了解自己在学业、职业、个人、社会能力发展四个方面的优势与不足,分析自身状况。
路径:学生微信登录“常州工程移动信息平台”,在“智慧学工”栏选择“工作台” 版块,进入“学生发展”,再进入“自测分析”进行测量。
3.完善学生学期发展规划:学生结合自身的优势与不足,进一步完善学期学业目标以及职业发展目标,完善身心素质提升目标和社会能力发展目标,修订学期行动计划。
路径:学生微信登录“常州工程移动信息平台”,在“智慧学工”栏选择“工作台” 版块,进入“学生发展”,再进入“整改目标”进行诊改和修订。
三、时间安排
时间段:9月8日-9月15日
学生工作处 心理健康教育中心
2022年9月8日
附件:
学生发展自我测评和发展规划填写操作流程
第一步:进入微信端“常州工程移动信息平台”
第二步:点击“智慧学工”
第三步:选择“工作台”
第四步:点击“学期诊改报告”,再选择相应年级,2021-2022学年第二学期,逐项填写“四道选择题”即可。
第五步:返回智慧学工“工作台”,点击“自测分析”
第六步:选择2022-2023学年第一学期,开始测评
第七步:学生测评结束,学生产生雷达图
第八步:返回智慧学工“工作台”,点击“整改目标”,逐项填写后“提交”即可。
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